Przyczyny przemocy i agresji w szkole.
To co zauwazyłam obserwując życie w szkole...
Pokaż fragmentZwiń fragment
Pierwsze 50%
„Na drodze przemocy nie można dotrzeć do lepszej przyszłości” Jan Paweł II
Coraz więcej mówi się o narastaniu agresji i przemocy wśród dzieci i młodzieży. Na moich oczach nastąpił gwałtowny wzrost agresywnych zachowań wśród młodych ludzi. Mamy do czynienia z ogromnym rozpowszechnieniem się aktów przemocy głównie w szkołach ponadpodstawowych. Stojąc choćby przed drzwiami mojej szkoły, można spotkać się z obraźliwymi komentarzami i groźbami, bez najmniejszego powodu. Bo przecież przemoc to nie tylko dręczenie fizyczne. To także prześladowanie słowne, które ma ogromny wpływ na naszą psychikę, jak i poczucie bezpieczeństwa, niezbędne do normalnego funkcjonowania. Co jest przyczyną nagłego wzrostu brutalizacji życia młodzieży? Dlaczego tak często możemy spotykać się z kradzieżami, pobiciami czy wymuszeniami? Odpowiedź na te pytania jest niezwykle trudna. O zjawiskach przemocy wiadomo niewiele, ponieważ ofiary z obawy przed powtórną napaścią, kradzieżą czy ośmieszeniem nie chcą o tym komukolwiek powiedzieć. Przyczyn zaistniałych problemów jest mnóstwo. Jedną z najważniejszych jest osłabienie roli wychowawczej, głównego ośrodka pokoju, czyli rodziny. Bo to właśnie ona powinna uczyć postaw nieagresywnych i przekazywać dzieciom wzory zachowań. Drugim źródłem agresji jest transformacja sposobu życia, ciągła walka o pozycję i władzę. A w jaki sposób uczeń gimnazjum lub liceum może takową osiągnąć? Nie pociąga go edukacja, bo nie widzi przed sobą perspektyw, nudzą go lekcje i przygnębia brak możliwości rozwoju. Odpowiedź jest tylko jedna. Chcąc osiągnąć władzę i uznanie, a także dostarczyć sobie wrażeń, zaczyna zastraszać, gnębić czy okradać. W ten sposób osiąga zamierzony cel, staje się najczęściej szanowanym liderem grupy. Czując się lepszy i silniejszy powtarza swe działania. „Jest źle. Nie możesz pokazać, że się boisz, bo przepadłeś. Starsi nękają przeważnie słownie. Jeśli nakapujesz, zostajesz konfidentem.…
— koniec bezpłatnego podglądu —
Zaloguj się lub załóż konto, aby czytać pełne teksty, zapisywać i oceniać.
Znalazłeś problem w tym tekście? Zaloguj się, aby zgłosić tekst.
Czytelnicy tej publikacji
Zbieramy dane o lekturze. Publiczne statystyki pojawią się po osiągnięciu 20 czytelników pełnego tekstu.
Ostatnie 30 dni, z dzisiejszą aktywnością. Aktualizacja raz na godzinę. Liczby są zaokrąglone. Pomiar od 2026-09-12.
Jak liczymy?
Popularność łączy liczbę czytelników pełnej treści, średni postęp i odsetek ukończeń. Same kliknięcia nie dodają punktów.
Wynik = √liczby czytelników × (0,20 + 0,30 × średni postęp + 0,50 × odsetek ukończeń). Postęp i odsetek we wzorze mają wartości od 0 do 1.
Pulę Popularnych liczymy od uruchomienia nowej wersji serwisu (27 września 2026). Kwalifikuje się tekst z co najmniej 2 czytelnikami pełnej treści. Raz na godzinę wybieramy 100 najwyższych wyników. Strona główna losuje z tej puli do ośmiu publikacji. Starszy tekst również może się zakwalifikować.
Ukończenie oznacza szacowaną lekturę przynajmniej 90% treści, dotarcie do zakończenia i odpowiedni czas. Szybkie przewinięcie, ukryta karta, własne odczyty autora i powtórzenia nie zwiększają wyniku. Postęp łączymy między wizytami. Koniec bezpłatnego fragmentu liczymy oddzielnie.
Pomiar jest szacunkiem i obejmuje działający czytnik w przeglądarce. Liczby czytelników dotyczą kont; wizyty gości są osobną statystyką. Dane o lekturze zbieramy od wdrożenia nowego pomiaru. Dawne odsłony pozostają archiwalnym licznikiem.
Chronimy małe próby i zaokrąglamy liczby do piątek oraz odsetki do pięciu punktów procentowych. „—” oznacza brak wystarczających danych. Nie ujawniamy zachowań poszczególnych osób.
Komentarze czytelników
Profil KoLeNdRa
Aby komentować, zaloguj się.
Wczytywanie komentarzy…